日前,長(zhǎng)水智慧數(shù)字教育集團(tuán)組織開(kāi)展“數(shù)字教育時(shí)代下的信息化素養(yǎng)提升專(zhuān)題培訓(xùn)”,培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)智慧校園管理平臺(tái)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析平臺(tái)的系統(tǒng)管理標(biāo)準(zhǔn)化流程,從而提升集團(tuán)上下教職員工整體信息化素養(yǎng),進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)服務(wù)管理的信息化水平。長(zhǎng)水教育科學(xué)研究院研究員、長(zhǎng)水智慧數(shù)字教育集團(tuán)教職人員、長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中全國(guó)各校區(qū)信息化工作負(fù)責(zé)人等50余人以線(xiàn)上結(jié)合線(xiàn)下形式參會(huì)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
此次培訓(xùn)主要圍繞長(zhǎng)水教育智慧校園建設(shè)一期和二期的各類(lèi)教學(xué)、管理系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作和問(wèn)題解答,從而提升長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中全國(guó)各校區(qū)整體信息化管理水平。
“隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合越來(lái)越深入,長(zhǎng)水教育信息化的建設(shè)將進(jìn)一步從智慧教學(xué)、智慧生活、智慧評(píng)價(jià)、智慧管理、智慧環(huán)境等多方面發(fā)力,以信息化驅(qū)動(dòng)教育現(xiàn)代化。我們將依托三師課堂模式,打破時(shí)空的限制,更大范圍地輻射優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,以智慧課堂、無(wú)痕綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、大數(shù)據(jù)分析為著力點(diǎn),為長(zhǎng)水教育的高質(zhì)量發(fā)展搭建強(qiáng)而有力的信息化支撐體系”。長(zhǎng)水智慧數(shù)字教育集團(tuán)總經(jīng)理張韶文在培訓(xùn)會(huì)上說(shuō)道。
張韶文發(fā)言
不久前,長(zhǎng)水教育集團(tuán)新一代教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析平臺(tái)正式上線(xiàn),該平臺(tái)作為長(zhǎng)水智慧數(shù)字教育支撐體系中的“新秀”,在集團(tuán)全國(guó)各校區(qū)的教育教學(xué)中發(fā)揮明顯優(yōu)勢(shì)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用落地,長(zhǎng)水教育信息化建設(shè)工作已滲透到集團(tuán)全國(guó)各校區(qū)教、學(xué)、練、考、管的各個(gè)環(huán)節(jié),不僅可以實(shí)現(xiàn)校園的統(tǒng)一管理,提升校園安全監(jiān)控,并有效降低校區(qū)工作的管理難度。
“我從17年入職長(zhǎng)水教育集團(tuán)以來(lái),見(jiàn)證了長(zhǎng)水教育信息化不斷發(fā)展。隨著集團(tuán)信息化支撐體系的不斷完善,教職員工的信息化素養(yǎng)提升也變得越來(lái)越有必要。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解,我們每個(gè)校區(qū)的管理員都應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)校區(qū)信息化管理工作的落地,為集團(tuán)信息化建設(shè)助力?!遍L(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中校區(qū)智慧校園管理員李晨陽(yáng)說(shuō)。
長(zhǎng)水教育教育資源平臺(tái)
除了信息化管理水平的提升,基層教師的信息化素養(yǎng)提升也是推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作的重中之重。針對(duì)長(zhǎng)水教育整體教學(xué)需求,長(zhǎng)水智慧數(shù)字教育集團(tuán)融合創(chuàng)新思路,將桌面云和信息課教室完美結(jié)合,通過(guò)多種技術(shù)創(chuàng)新手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化,讓一線(xiàn)教師能夠快速運(yùn)用教學(xué)信息化技術(shù)提升教學(xué)體驗(yàn),改變教師傳統(tǒng)授課習(xí)慣,一鍵管理學(xué)生桌面,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué),課堂管控,作業(yè)空間等便捷功能。
“在21世紀(jì)之前,教師的傳道、授業(yè)更多的是通過(guò)書(shū)本、講述、三尺講臺(tái)的黑板來(lái)完成。在信息化迅速發(fā)展的今天,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,是教師必須提升的基本素養(yǎng),教師自身的發(fā)展直接決定著教學(xué)質(zhì)量。集團(tuán)通過(guò)不斷加強(qiáng)信息化培訓(xùn),更加重視學(xué)生個(gè)性化和多樣性的教育,讓更多的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,享受到更加智慧的教育?!遍L(zhǎng)水教育集團(tuán)信息中心主任助理張陽(yáng)照在講課過(guò)程中向大家分享了自己對(duì)教育現(xiàn)代化的理解。
長(zhǎng)水教育集團(tuán)衡實(shí)中“5G+AI實(shí)驗(yàn)課”
近年來(lái),長(zhǎng)水教育集團(tuán)積極落實(shí)教育部加快推進(jìn)教育信息化高質(zhì)量發(fā)展要求,不斷優(yōu)化信息化建設(shè),完善智慧數(shù)字教育支撐體系。集團(tuán)依托未來(lái)學(xué)校教學(xué)研究院、智慧數(shù)字教育集團(tuán)、未來(lái)教育學(xué)校、5G+AI實(shí)驗(yàn)室,將信息技術(shù)深度融入教育體系,發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能的全新優(yōu)勢(shì),加快形成覆蓋教與學(xué)全過(guò)程的教育管理與監(jiān)測(cè)體系,構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的智能化學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái),長(zhǎng)水教育信息化支撐體系還將從教育管理、教育教學(xué)、家校共育等多個(gè)維度持續(xù)賦能,不斷探索更加開(kāi)放、靈活的育人方式,讓學(xué)生真正成為中心,真正實(shí)現(xiàn)千人千面、因材施教,培養(yǎng)全面而有個(gè)性的人。