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超強大、超一流,26位河北衡水及清北名師合力培養(yǎng)“拔尖人才”
時間:2020-07-21 瀏覽量:2762次
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7月21日,長水教育集團云南衡水實驗中學清北強基實驗班學生培養(yǎng)暨名師見面會在昆舉行,學校為實驗班配置的26位名師集體亮相并與學生和家長代表見面交流。云南網(wǎng)進行網(wǎng)絡視頻直播。

全國著名教育專家、全國勞動模范、河北衡水中學原校長張文茂,長水教育集團董事局主席張韶維直播前為長水“331”教學法研究院揭牌

云南衡水實驗中學清北強基實驗班學生培養(yǎng)暨名師見面會上,長水教育集團副總裁、云南衡水實驗中學集團校長丁業(yè)勝對云南衡水實驗中學清北強基實驗班開設背景、優(yōu)勢特色、培養(yǎng)方式、師資隊伍、招生計劃等情況進行介紹。他說,衡實中清北強基實驗班旨在選拔培養(yǎng)有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生,健全立德樹人落實機制,探索多維度考核評價模式,著力實現(xiàn)學生成長、國家選才、社會公平的有機統(tǒng)一。

長水教育集團副總裁、云南衡水實驗中學集團校長丁業(yè)勝介紹清北強基實驗班情況

丁業(yè)勝表示,“強基計劃”試點高校有清華大學、北京大學、浙江大學、復旦大學、中國人民大學、南開大學等36所雙一流A類高校。衡實中清北強基實驗班具有三個優(yōu)勢,一是以一流的師資團隊服務于學生的全面發(fā)展,二是以多元的升學渠道讓學生進入國內(nèi)頂尖高校,三是班級實行導師制管理體系,以五大學習管理、五大綜合素質管理、德智體美勞“五育”并舉、五大精細化管理培養(yǎng)學生,實驗班將招錄570分以上的學生,定向培養(yǎng)拔尖人才。衡實中專門為清北強基實驗班配置了26位名師,其中有9位是來自河北衡水的名師,有17名來自于清華、北大畢業(yè)的碩士研究生。如此強大的名師隊伍,在國內(nèi)高中學校罕見。衡實中將以一流的師資團隊、一流的育人水平,為學生真正實現(xiàn)“高進優(yōu)出、優(yōu)進尖出”,考上清華北大等一流名校提供全面的教育教學服務保障。

長水教育集團衡實中清北強基實驗班名師分兩批次上臺亮相

云南衡水實驗中學清北強基實驗班教師姚文君在和學生家長交流時說:“教師是一項偉大的職業(yè),一頭挑著學生的今天,一頭挑著國家的未來。2003年,我大學畢業(yè)就入職到河北衡水中學,我深知,教師神圣的使命感和責任感。教學中,我和同事們并肩奮斗在高考第一線,2008年高考培養(yǎng)出15名清華北大學生的成績刷新了我在學校的記錄。如今,我在云南衡水實驗中學這個富有朝氣的學校,就是要傳承衡中精神,傳承衡中的激情教育、精湛教學、精細管理、優(yōu)良師德。我將一如既往地把學生當做親人,讓衡實人傳好愛的接力棒,用充滿愛的教育,讓實驗班產(chǎn)生強大的凝聚力?!?/span>

長水教育集團衡實中清北強基實驗班名師代表姚文君發(fā)言

“回首在清華大學刻苦求學的時光,我正是在這個過程中創(chuàng)造了一個全新的我,我懂得了責任與擔當。我是一個貧困山區(qū)走出來的大學生,我深知偏遠山區(qū)教育的匱乏,優(yōu)秀教師對孩子們的重要性。知識仍然是孩子改變命運的唯一途徑。我想投身于艱苦地區(qū)的教育事業(yè),為貧困地區(qū)的孩子帶去新的知識,讓他們擁有美好的明天!”云南衡水實驗中學清北強基實驗班教師楊靜說,長水教育集團把國內(nèi)最優(yōu)質的教育資源和先進的辦學理念引入云南,這體現(xiàn)了對教育公平的追求,對優(yōu)質教育資源均衡發(fā)展的創(chuàng)新與實踐。特別是學校快速啟動清北強基實驗班計劃,將為同學們創(chuàng)造多種升學途徑,幫助優(yōu)秀學子圓夢清華。我將根據(jù)學生身心發(fā)展特點,注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。同時,也將自己求學過程中所積累的學習方法、經(jīng)驗、教訓等傳授給學生,比如如何從全班倒數(shù)第三名到全年級第一名,讓學生少走彎路,讓他們的升學之路更為順利”。

長水教育集團衡實中清北強基實驗班名師代表楊靜

發(fā)言當天,衡實中實驗班的4位名師代表分別與學生和家長進行交流發(fā)言。

水教育集團衡實中清北強基實驗班名師代表駱紅志發(fā)言

長水教育集團衡實中清北強基實驗班名師代表吳丹丹發(fā)言

當天上午,長水教育集團還舉行了“331”教學法研究院揭牌儀式。近年來,云南衡水實驗中學堅持守正創(chuàng)新的精神,在“強基”的同時,不忘“固本”,積極探索課程改革、育人方式改革,通過不斷的實踐與豐富,建了“331”教學法(由導、思、議、展、解、達、學共7個部分組成),既充分發(fā)揮教師的主導作用,又充分體現(xiàn)學生的主體地位,保證課堂教學高效率、高質量完成,讓學生真正學懂弄通知識、學以致用,掌握生存生活本領。目前,“331”教學法已經(jīng)在衡實中各校區(qū)推廣。

長水教育集團總裁助理、云南衡水實驗中學集團副校長韓利永介紹衡實中“331”教學法

學生和家長代表參加見面會

衡實中清北強基實驗班配置26位名師,是長水教育推動一流人才建設的一個縮影。近年來,長水教育集團始終將人才建設擺在第一位,持續(xù)推動建設在全國具有創(chuàng)新性、引領性的一流人才隊伍,以一流的師資團隊以及引進清華北大等一流大學畢業(yè)的青年教師組成人才梯隊,不斷提升集團等各校區(qū)的育人水平。特別是今年以來,集團通過人才專項“鯉魚計劃”又一次引進30名來自清華大學、北京大學、復旦大學、C9聯(lián)盟等名校的研究生,65名來自武漢大學、同濟大學、中山大學等雙一流A類大學畢業(yè)生,124名碩士及以上學歷的青年教師充實到集團下屬的衡實中各校區(qū)一線教學崗位。得益于一流的師資人才支撐,學校育人水平、高考成績穩(wěn)居區(qū)域同類學校前列。

長水教育集團衡實中清北強基實驗班名師接受媒體記者采訪