為進一步提升教師的心理素質，豐富教師的心理健康知識，科學緩解心理壓力，提升教師職業(yè)幸福感、成就感，更好營造良好的育人環(huán)境，7月29日，長水教育集團“長水講壇”（第五期）特邀中國科學院心理研究所陳祉妍教授作《教師的自我關懷與自我成長》專題講座。
▲中國科學院心理研究所陳祉妍教授 知方向而力行，望遠山而奮進。講座中，陳祉妍教授從心理自我察覺、健康平衡的生活、心理認知調整、心理健康素養(yǎng)、內外部語言溝通等方面，向集團廣大教職工傳授了如何緩解焦慮、反思職業(yè)動機、保持運動健康以及如何建立良好的人際關系、如何與家長和學生溝通等技巧，現(xiàn)場互動不斷，參訓老師們受益匪淺。 “這個世界真正的變革者是育人的教育者?！标愳礤淌谡f道，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人，通過運用心理學知識做好學生的思想工作，解決好教學工作中的問題，讓學生在健康心理的陽光下成長。 近年來，長水教育集團深入落實“立德樹人”根本任務，全面加強中青年卓越校長隊伍和一流教師（導師）隊伍“兩支隊伍”建設，全面賦能廣大教職工教育教學能力提升。在接下來的工作中，集團將深入學習貫徹黨的二十屆三中全會關于“全面普及心理健康教育，促進學生健康成長”的重要精神，聚焦心理健康教育，把加強教職工心理健康建設作為提升學校學生心理健康水平的重要舉措，并依托集團下屬北京長水心悅科技集團，全面加強和改進新時代學生心理健康工作，促進學生全面健康發(fā)展，為推進新時代學生心理健康工作高質量發(fā)展做出長水貢獻。 第一期
2023年11月4日，長水教育集團“長水講壇”系列講座特邀清華大學教育研究院教授、博士生導師史靜寰作《教育的主體性與整體性：從大學生學情研究看基礎教育改革》專題講座。從“教育與個人命運”、“世界發(fā)展大勢及教育面臨的挑戰(zhàn)”、“人才培養(yǎng)及提高教育質量的核心要素”、“大學生學情研究”、“教育者的信念及立場”等方面，全面分析了教育的主體性與整體性，并從大學生學情研究等角度，深入分析了基礎教育改革背景下，建設高質量教師隊伍的重要性。
第二期
2024年1月9日，長水教育集團“長水講壇”系列講座特邀中共中央宣傳部原副部長王世明作《社會主義核心價值觀引領學校高質量發(fā)展》專題講座。他指出，黨的十八大提出社會主義核心價值觀，其中心點是在于為中國社會主義建設一顆正確的中國心。他通過傳統(tǒng)文化的經典表達，深刻闡述了社會主義核心價值觀的必要性、著力點以及特殊重要性，并就學校、老師要如何正確向孩子傳輸社會主義核心價值觀，要培養(yǎng)什么樣的社會接班人進行了全面的指導和系統(tǒng)的解答。
第三期
2024年4月15日，長水教育集團“長水講壇”系列講座特邀陳維鏢博士作“杜絕校園霸凌，共享平安人生”預防校園欺凌主題教育講座。他從學生欺凌的含義出發(fā)，為同學們詳細分析了學生欺凌是什么？學生欺凌有什么危害？學生欺凌的法律責任以及遇到學生欺凌時應該怎么做？并結合近期全國各地發(fā)生的真實校園欺凌案例和回顧一些典型的校園欺凌事件，說明了預防學生欺凌的重要性、必要性和緊迫性，任何形式的欺凌行為都是不可接受的，欺凌不但會對受害者造成傷害，也會對欺凌者和旁觀者造成傷害，嚴重的會觸犯刑法。
第四期
2024年4月22日，長水教育集團“長水講壇”特邀國家新聞出版署原副署長、人民日報社原副總編輯、人教版中小學語文教材總顧問、中國作家協(xié)會全國委員會委員、當代著名散文家梁衡作《文章作法》專題講座。梁衡老師通過剖析寫作的基本要素，即“五訣”——形、事、情、理、典，系統(tǒng)闡述了“文章五訣”對“著寫錦繡文章”的重要性。他認為，文章應為思想而寫、為美而寫。文章的語言美、意境美，很大程度上影響讀者對文章的閱讀體驗，而思想則是文章的靈魂。
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