專家引領(lǐng)

Expert guidance

宋乃慶結(jié)合中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，從我國新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、要求等方面，深入闡述了增值評價(jià)促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵、意義和路徑，并就“雙減”政策下如何提升基礎(chǔ)教育發(fā)展水平進(jìn)行了詳細(xì)分析和總結(jié)。

他指出，教育評價(jià)改革在教育改革創(chuàng)新中具有關(guān)鍵性、前瞻性、引領(lǐng)性地位，事關(guān)教育發(fā)展方向。增值評價(jià)可以破除單一評價(jià)桎梏、樹立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀念；可以落實(shí)開展因材施教、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長最大化發(fā)展；可以促進(jìn)薄弱學(xué)校改造、推動教育優(yōu)質(zhì)均衡與公平發(fā)展；還可以推進(jìn)教育科學(xué)決策、提升教育治理水平及現(xiàn)代化進(jìn)程。

宋乃慶教授強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代教育發(fā)展的要求下，必須抓住機(jī)遇，超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、為建設(shè)教育強(qiáng)國作出戰(zhàn)略部署和總體設(shè)計(jì)，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

此外，宋乃慶教授就增值評價(jià)促進(jìn)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑與“雙減”背景下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀案例，與大家進(jìn)行了深入探討。通過此次論壇與講座，充分助力了線上線下與會教育工作者開闊教育視野，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提升教育素養(yǎng)。

▲簽約儀式

▲長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維為宋乃慶教授頒發(fā)聘書

本屆論壇，長水教育集團(tuán)董事長、總校長張韶維與教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，并聘任宋乃慶教授為長水教育集團(tuán)學(xué)術(shù)顧問。

論壇結(jié)束后，長水教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分與會嘉賓在集團(tuán)西南總部合影留念。

專家介紹 PROFILE

宋乃慶，西南大學(xué)二級教授、博導(dǎo)，當(dāng)代教育名家，國家級教學(xué)名師國家瞭望智庫首批入駐專家，首屆全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任，西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心主任，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心首席專家，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心西南大學(xué)分中心主任。教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會原副主任、中國教育學(xué)會原副會長、原全國數(shù)學(xué)教育學(xué)會副理事長，西南大學(xué)原常務(wù)副校長，原西南師范大學(xué)校長，1993年獲國務(wù)院政府特殊津貼。

主持國家、省（部）級課題24項(xiàng)；主編（副主編）中小學(xué)數(shù)學(xué)教材8套（其中4套教材通過國家審定），主編學(xué)術(shù)論著、高校教材10部（其中3部為國家高校規(guī)劃教材）；在《中國社會科學(xué)》《教育研究》《教育學(xué)報(bào)》《中國教育學(xué)刊》《課程·教材·教法》等核心期刊發(fā)表論文240余篇；主持獲中國高校人文社科一、二、三等獎(jiǎng)，全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；重慶市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，重慶市人文社科一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等國家?。ú浚┘壀?jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)。獲第六屆高等教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2009年被評為國家教學(xué)名師，受到時(shí)任總書記胡錦濤、國務(wù)院總理溫家寶接見。

曾組織學(xué)校6個(gè)學(xué)院領(lǐng)銜主持獲統(tǒng)計(jì)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)。

未來，長水教育集團(tuán)將在“集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化協(xié)同、校區(qū)化管理”創(chuàng)新機(jī)制引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，用“教育家”的智慧和格局引領(lǐng)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展，繼續(xù)為西部教育發(fā)展引入優(yōu)質(zhì)資源，并不斷參與探索縣域高中質(zhì)量提升、賦能鄉(xiāng)村振興，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。